La scolarisation des enfants handicapés

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Chapitre 1 - Les principes de la scolarisation

• Introduction

SECTION 1 - LES PRINCIPES LÉGAUX ET JURISPRUDENTIELS

• Introduction
• §1 Un droit à l’éducation pour tous
• §2 Un droit interprété par la jurisprudence

SECTION 2 - LA CONSTRUCTION DU PARCOURS DE FORMATION

• Introduction
• §1 La mise en place du projet personnalisé de scolarisation
• §2 Le suivi du projet personnalisé de scolarisation
• §3 L’enseignant référent

Chapitre 2 - La scolarisation en milieu ordinaire

• Introduction

SECTION 1 - LA SCOLARISATION INDIVIDUELLE DANS DES CLASSES ORDINAIRES

• Introduction
• §1 Une formation spécifique pour le personnel de l’établissement scolaire
• §2 L’accompagnement de l’enfant

SECTION 2 - LA SCOLARISATION COLLECTIVE

• Introduction
• §1 Les élèves admis en ULIS
• §2 La typologie des ULIS
• §3 L’organisation et le fonctionnement des ULIS
• §4 L’orientation et l’évaluation des élèves

SECTION 3 - LES AUTRES DISPOSITIFS « ADAPTÉS »

• Introduction
• §1 Les sections d’enseignement général et professionnel adapté
• §2 Les établissements régionaux d’enseignement adapté ou lycées d’enseignement adapté

SECTION 4 - L’ADAPTATION DU MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE

• Introduction
• §1 Les aides possibles
• §2 Les modalités de mise à disposition

SECTION 5 - LES ENSEIGNEMENTS

• Introduction
• §1 Les dispositions propres à certains enseignements
• §2 Les dispositions spécifiques aux jeunes sourds

SECTION 6 - LES AMÉNAGEMENTS DES CONCOURS ET EXAMENS

• Introduction
• §1 Leur champ d’application
• §2 Les différentes formes d’aménagements
• §3 Les modalités de leur mise en place
• §4 Les aménagements spécifiques du baccalauréat

SECTION 7 - LA PRISE EN CHARGE DES TRANSPORTS SCOLAIRES

• Introduction
• §1 Le principe de la prise en charge
• §2 Ses modalités

Chapitre 3 - La scolarisation en établissement médico-social

• Introduction

SECTION 1 - LES MODALITÉS DE LA SCOLARISATION

• Introduction
• §1 Les dispositions communes à ces structures
• §2 Les établissements susceptibles d’accueillir ces jeunes handicapés
• §3 Les services prenant en charge les enfants handicapés

SECTION 2 - LA COOPÉRATION AVEC LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT

• Introduction
• §1 La mise en œuvre de la coopération
• §2 Les unités d’enseignement

SECTION 3 - LES TRANSPORTS SCOLAIRES ET LES TRANSFERTS TEMPORAIRES

• Introduction
• §1 Les transports scolaires
• §2 Les transferts temporaires des jeunes handicapés

Chapitre 4 - La formation dans le cadre des études supérieures

• Introduction

SECTION 1 - LE DROIT D’ACCÈS À L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

• Introduction
• §1 Une obligation d’accueil et d’accompagnement
• §2 L’accompagnement par une aide humaine
• §3 Les aménagements adaptés
• §4 L’aménagement des concours et examens
• §5 La formation initiale et continue spécifique des personnels
• §6 L’accessibilité des locaux
• §7 La prise en charge des frais de transport

SECTION 2 - LE DÉROULEMENT DES ÉTUDES

• Introduction
• §1 Les dispositifs mis en place à l’université
• §2 L’accompagnement dans les grandes écoles

Annexes - Formulaires administratifs

• §1 Projet personnalisé de scolarisation
• §2 Support de recueil d’information GEVA-Sco

A savoir aussi - L’enseignement hors des structures éducatives

• Introduction

SECTION 1 - L’ENSEIGNEMENT DU JEUNE HANDICAPÉ À DOMICILE

• Introduction
• §1 Le Centre national d’enseignement à distance
• §2 L’assistance pédagogique à domicile

SECTION 2 - LA SCOLARISATION À L’HÔPITAL

• Introduction
• §1 Les objectifs de la scolarisation à l’hôpital
• §2 L’intervention d’enseignants spécialisés
• §3 L’organisation et le fonctionnement

SECTION 3 - L’APPRENTISSAGE

• Introduction
• §1 Les aménagements de l’apprentissage
• §2 Les aides aux employeurs d’apprentis handicapés