[Circulaire n° 2001-061 du 5 avril 2001, NOR : MENE0100757C, BOEN n° 15 du 12-04-01]
Pour les élèves déficients moteurs, ces aides passent notamment par les nouvelles technologies. Il peut s’agir, par exemple, de claviers adaptés permettant à l’élève handicapé moteur d’accéder aux fonctions de l’ordinateur ou des dispositifs permettant de saisir du texte, tracer ou s’exprimer oralement s’il est privé de langage parlé (synthèse vocale). Des tables réglables en hauteur et en inclinaison, voire un lutrin, des chaises adaptées... peuvent également être indispensables. Au-delà de ce matériel qui concourt à une bonne installation de l’enfant ou de l’adolescent, une grande variété de petits matériels peut être nécessaire : stylo-pointe adapté, surligneurs, règle lestée avec un antidérapant...
Pour les élèves déficients auditifs, il est possible d’utiliser des logiciels spécifiques effectuant la conversion français-LSF (langue des signes française) et des boucles magnétiques (amplificateurs sonores)...
Pour les élèves déficients visuels, des aides informatiques permettent de lire et d’accéder à l’information par le biais de télé-agrandisseurs ou d’embosseuses (machines « traduisant en braille »), de produire des documents écrits en offrant la possibilité de passer de l’écriture en noir à l’écriture en braille. Il peut également s’agir de logiciels d’agrandissement de caractères ou de conversion en braille, d’imprimantes en noir et en braille, mais aussi de livres agrandis, de documents en relief et en braille, sans oublier du petit matériel pédagogique adapté, pour la géométrie par exemple.
En outre, le service Canopé rattaché à l’académie de Lille, assure, au niveau national, la conception et l’édition de livres et de documents pour les élèves aveugles et amblyopes. Il propose notamment la transcription et l’adaptation de documents de cours, de devoirs, d’examen et de concours (1).
(1)
www.cndp.fr/srdp-lille, rubrique « s’informer », « sur l’édition adaptée ». Le réseau Canopé a été instauré au 1er janvier 2015 et s’est substitué aux Centre national de documentation pédagogique et aux centres régionaux de documentation pédagogique (décret n° 2014-1631 du 26 décembre 2014, JO du 28-12-14).