Recherche ASH | Actualités sociales hebdomadaires

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AESH

« On reformule les consignes. Parfois, on est la secrétaire, si l’enfant ou l’adolescent a du mal à écrire. On est aussi la confidente qui rassure les élèves en situation de handicap. » (Amélie d’Alès, AESH à Versailles)

Accompagnement socio-éducatif Handicap et logiques inclusives Prendre soin

Médiateur de santé pair

« Je me sers de mon vécu expérientiel pour distiller des anecdotes et des conseils, et les livrer à bon escient aux patients que j’accompagne. » (Stéphane, médiateur de santé pair au GHU de Paris)

Prendre soin Accompagnement socio-éducatif Handicap et logiques inclusives

Transcripteur-adaptateur

« On peut agir sur l’espacement, la taille des polices, les couleurs, modifier les fonds, simplifier ou raccourcir les phrases… chaque adaptation de document est individualisée selon les difficultés du public cible. » (Jérôme, transcripteur-adaptateur dans un centre de ressources pour déficients visuels à côté de Rouen)

Handicap et logiques inclusives Accompagnement socio-éducatif

Maitre(sse) de maison

« Mon rôle est d’offrir le meilleur cadre possible aux jeunes résidents que j’accompagne. Cela passe par une foultitude de gestes du quotidien. Un peu comme une maman le ferait. » Sandra Sonié, maîtresse de maison à la maison d’enfance Les mariniers à Sète (34)

Accompagnement socio-éducatif Prendre soin Animation sociale et de loisirs

Conseiller en économie sociale et familiale (CESF)

« Mon approche est principalement ancrée dans le quotidien : gérer un budget et s’y tenir, assurer un suivi global en termes de santé, de démarches administratives, etc. J’aborde la personne dans sa globalité et d’un point de vue très pratique. » Aline, CESF dans une organisation humanitaire

Caferuis CAFDES Campus Parentalité CESF Accompagnement socio-éducatif Enfance, familles et parentalité

Moniteur-éducateur

« Quand on est moniteur éducateur, on fait du travail de dentelle, en proposant des projets qui doivent s’adapter aux souhaits et aux besoins des personnes accompagnées. Cela procure une sensation très satisfaisante de se sentir utile. » Corentin, ME dans un foyer de vie à Marseille

Moniteur éducateur Accompagnement socio-éducatif Campus Accompagnement socio-éducatif

Educateur spécialisé

« Être éducateur spécialisé, c’est savoir écouter ce qui se dit… et ce qui ne se dit pas. Son rôle est d’accompagner la personne en tentant de dégager les compétences non visibles de celle-ci. » Patrice, éducateur spécialisé en IME (institut médico-éducatif)

Éducateur spécialisé Campus Parentalité Handicap Accompagnement socio-éducatif Handicap et logiques inclusives

Accompagnant éducatif et social (AES)

« L’accompagnant éducatif et social est un expert de l’accompagnement de la personne dans les temps du quotidien et dans la proximité. » Jérôme, AES

AES Accompagnant éducatif et social Accompagnement socio-éducatif Campus Handicap et logiques inclusives

Educateur technique spécialisé (ETS)

« L’ETS n’est spécialisé en rien mais il utilise un support technique, en lien avec ses savoir-faire ou son métier de base, pour entrer en relation avec l’autre et travailler un projet à visée professionnelle. » Christophe N., formateur et ex-ETS dans une maison d'enfants à caractère social (Mecs)

ETS Campus Insertion sociale et professionnelle Accompagnement socio-éducatif Insertion sociale et professionnelle

Assistant de service social (ASS)

« Tout l’intérêt du métier c’est la perspective de rencontrer des personnes de tous horizons, se connecter avec elles et trouver autant que faire se peut des solutions à leurs problèmes. » Raphaël G., assistant social

Assistant de service social Accompagnement socio-éducatif Insertion sociale et professionnelle Campus Insertion sociale et professionnelle

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