Dans une note publiée le 19 octobre, la CNSA rappelle l’importance pour les professionnels de se former afin de mieux communiquer avec les personnes polyhandicapées. Un élément essentiel pour que celles-ci participent pleinement à leur accompagnement.
Afin que ces formations soient pertinentes, elles doivent concerner chaque professionnel exerçant au sein de la structure, des cadres aux éducateurs, en passant par les aides médico-psychologiques (AMP) et les agents administratifs. De la même manière, la CNSA appelle à inclure les familles et les aidants au processus. « L’idéal est d’organiser des formations mixtes aidants-professionnels. Il est bien sûr possible d’organiser un transfert de compétences entre professionnels de l’ESMS et familles, mais celui-ci n’aura pas le même impact ni la même légitimité auprès des familles. »
La note souligne en outre l’existence d’outils qui permettent d’« éviter une rupture au moment des transitions, lors d’un changement d’établissement, notamment à l’âge adulte ».
Dans un tableau récapitulatif, la CNSA détaille les avantages et les inconvénients des différents types de formation (intra-établissement, interétablissements, suivi d’équipe). L’organisme aborde enfin la manière d’intégrer ces formations au plan de développement des compétences des structures.
