L’agence nationale de la performance sanitaire et médico-sociale (Anap) vient de publier deux guides concernant l’activité physique et sportive en ESSMS (établissements et services sociaux et médico-sociaux) : l’un est destiné aux gestionnaires et l’autre aux référents APS (activité physique et sportive). Des outils et ressources pensés plus largement pour les professionnels accompagnant les personnes âgées et/ou en situation de handicap (adultes comme enfants).
Les deux livrets s’ouvrent sur les bienfaits du sport santé pour les usagers en termes de prévention de la perte d’autonomie, des maladies chroniques, des risques de chute, des troubles cognitifs et des syndromes de dépression ou d’anxiété, mais aussi d’amélioration de la confiance en soi et de la convivialité.
Ils rappellent également, qu’à l’instar des établissements scolaires, il est recommandé de proposer 30 minutes d’activité physique quotidienne pour les enfants en situation de handicap. Si ces temps sont organisés en partenariat avec les collectivités locales et les clubs sportifs, chaque directeur d’ESMS doit désigner un référent APS, parmi les membres du personnel et sur la base du volontariat.
Le guide consacré aux chefs d’établissements rappelle leurs objectifs :
- Rendre les activités plus accessibles et développer les activités adaptées
- Informer les personnes âgées et les personnes en situation de handicap de toutes les offres à proximité
- Multiplier les projets impulsés notamment par des référents dédiés
- Sensibiliser le grand public et former les acteurs concernés pour une plus grande mobilisation
Le guide consacré aux référents APS leur indique leurs propres missions :
- Informer en menant une veille sur l’actualité liée à l’APS à destination des personnes accompagnées, du conseil de la vie sociale, des familles et des personnes chargées d’une mesure de protection juridique, le cas échéant
- Initier un plan personnalisé d’activité physique avec la personne accompagnée (facultatif)
- Mettre en œuvre les 30 minutes d’activité physique quotidienne, le référent pouvant déléguer la séance à d’autres professionnels travaillant au sein de l’établissement
A la question, « Comment développer l’offre sportive au sein de son ESSMS et au-delà ? », le guide conçu pour les directeurs d’établissements donne différentes pistes :
- Mobiliser les professionnels du sport et du médico-social, par exemple en mutualisant les ressources humaines ou matérielles avec d’autres ESSMS (conventions de partenariat) ou ayant recours à des intervenants professionnels indépendants (éducateurs sportifs ou enseignants en activité physique adaptée)
- Encourager la culture sport santé au sein du personnel
- Connaitre les qualifications en APS et les principaux diplômes pour être animateurs ou éducateurs sportifs (BPJEPS, DEJEPS, DEJEPS Handisport, certificat complémentaire « accompagnement et inclusion des personnes en situation de handicap »…)
Les deux livrets donnent par ailleurs de nombreux renseignements pratiques, aux responsables d’ESSMS comme aux référents APS, qu’il s’agisse des financements, des acteurs locaux et des liens utiles.
>>> Pour découvrir les guides de l'Anap à destination des directeurs d’ESSMS et des référents sport santé
