Ailleurs en Europe, des modèles différents

Si le processus de Bologne (1998) a permis un rapprochement des systèmes d’études supérieures européens et une harmonisation des diplômes (licence-master-doctorat), les formations au travail social restent très diversifiées, au même titre que le secteur lui-même. Qu’il s’agisse de l’intitulé des métiers, des contenus pédagogiques ou de la reconnaissance par l’acteur public, ce secteur est extraordinairement varié selon que l’on soit en Europe du Nord, dans la sphère méditerranéenne ou en Angleterre. Les rôles et les moyens d’action diffèrent car ils s’inscrivent dans des formes d’Etat social bien distinctes.