Construire le lien de confiance avec le jeune est un parcours parfois long et sinueux, fait de doutes, de méfiance mutuelle, autant d’obstacles qui empêchent l’accompagnement de se mettre en place véritablement.
La famille, responsable de cœur et de droit, veut souvent savoir. Maîtriser le quotidien et les dérapages de son enfant pour tenter d’agir, de reprendre les choses en main, de ne pas être de ces fameux « démissionnaires » qu’on culpabilise tant.
Et l’éducateur, au milieu ? Il affirme sa position neutre, son statut de représentant du droit et de la loi, sa mission de suivi de l’enfant et de sa famille. Les documents sont signés, le contrat établi : les professionnels informeront sans délai les parents de tout élément survenant au sein de l’établissement.
Mais quand le secret tombe, à table, au coucher, en entretien, lors d’un trajet en voiture… la bêtise avouée, la cigarette fumée à la récré, la petite amie embrassée… sur le fil, en équilibre, sur des œufs, l’éduc oscille, craint de trahir l’un ou l’autre, de perdre toute objectivité ou de faillir à ses obligations professionnelles.
Dire ou ne pas dire ?
« Si elle l’apprend, ma mère va me tuer ! »
Deux regards se croisent. L’un, désemparé et suppliant, et l’autre, cachant son trouble.
Vision furtive et fantasmée – peut-être ? – de l’intimité familiale : une paire de gifles sonores, la sœur qui ricane, un discours humiliant du beau-père, des insultes, qui sait…
Souvenir de cette brûlure sur sa main, l’autre jour, infligée par la grand-mère, acceptée par la mère, puisque jugée nécessaire pour « comprendre ce que ça fait ».
Et puis lui, qui ne dira rien, ou jouera les fortes têtes, histoire de sauver la face, mais qui se retrouvera immanquablement démuni quand, le soir, recroquevillé dans sa chambre, il cherchera le sommeil, cherchera une issue, culpabilisera, convaincu d’être le plus détestable enfant de l’univers.
« Tu sais bien, ce sont tes responsables légaux, je n’ai pas le choix, je dois les informer. »
A quel prix ? Cela en vaut-il vraiment la peine ? Quid du fameux « intérêt de l’enfant » ? De l’autodétermination et de la participation sociale ? Du droit à la dignité ? Le secret peut-il parfois être respecté ? Quitte à mettre en rogne la direction, à faire une entorse à la sacro-sainte loi 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale ? Quitte à mettre en péril la relation avec la famille si elle ne le comprend pas ?
Ne peut-on pas s’autoriser à « choisir son camp », au moins pour cette fois ?