Un enfant sur 1 000 naît privé d’audition, selon la Fédération nationale des sourds. Il faut attendre les années 1980 pour que la langue des signes ait un début de reconnaissance et 2008 pour qu’elle figure comme option au baccalauréat. Ce livre, co-écrit par une éducatrice, maman d’un enfant sourd, et une psychologue dont le père est non-entendant, propose aux parents et aux professionnels de pouvoir entrer en contact et jouer en signant avec les bébés afin qu’ils ne soient pas coupés précocement de leur environnement et qu’ils puissent s’exprimer autrement que par des pleurs et des cris. Les auteurs estiment qu’à partir de 7 à 8 mois, les enfants ont acquis des capacités de mimétisme qui leur permettent de faire leurs premiers signes. Au sommaire de l’ouvrage, des comptines et des jeux pour apprendre à dire « bonjour » et « au revoir », « oui » et « non », demander du gâteau au chocolat, se laver seul, devenir propre, se situer dans sa famille, reconnaître les animaux…
« Communiquer et jouer par signes avec mon enfant » – Julie Cottencin Bourgeois et Delphine Gilles Cotte – Ed. Eyrolles, 16,90 €.