Le 28 mai dernier, Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a présenté un projet d’avis intitulé « L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle ». L’ambition de cet avis est de dresser un état des lieux de l’éducation populaire en France et « de mettre en lumière sa modernité et son utilité », selon le Cese. Une analyse qui lui permet de formuler 20 préconisations qui s’articulent autour de cinq grands axes : « investir dans les politiques publiques d’éducation populaire pour contribuer à réconcilier la société » ; « développer le lien social pour conforter la citoyenneté » ; « sécuriser le modèle économique » ; « former et reconnaître les compétences » ; « engagement et gouvernement ».
Parmi ses préconisations, le Cese propose de nommer un délégué interministériel à l’éducation populaire afin de permettre un portage politique, de renforcer le Parcours citoyen au collège et au lycée en favorisant le travail partenarial entre les acteurs de l’Éducation nationale et ceux de l’éducation populaire, ou encore d’ouvrir le compte Engagement citoyen à tous les bénévoles qui s’investissent au moins 200 heures par an dans des actions associatives.
Un nouvel avis qui s’inscrit pleinement dans le « pacte démocratique » préconisé dans le récent avis du Cese, « Fractures et transitions : réconcilier la France », qui précise que « les mesures prises ne seront acceptées et appliquées que si les populations concernées peuvent participer à la définition de l’intérêt général et aux décisions qui s’en déduisent ».