Au service du handicap

PÉDOPSYCHIATRE, ENSEIGNANT ET CHERCHEUR, Roger Salbreux s’est battu pendant soixante-dix ans aux côtés des enfants en situation de handicap psychique. Un confrère, Michel Dugnat, responsable de l’unité d’hospitalisation conjointe parents-enfants du service de psychiatrie infanto-juvénile de l’Assistance publique-Hôpitaux de Marseille, lui rend hommage à travers un livre très instructif retraçant son parcours. Pour le mesurer, il faut remonter aux années 1950, où tout, ou presque, était à inventer en matière de prise en charge du handicap. A l’époque, les enfants concernés sont considérés comme des malades mentaux « inéducables » ou « irrécupérables ». Très vite, Roger Salbreux, qui a choisi de soigner surtout pour être dans la relation à l’autre, comprend qu’il faut les aider encore plus que d’autres. Il va les recevoir en consultation, mener des recherches au sein du comité d’études, d’éducation et de soins auprès des personnes polyhandicapées, former des aides médico-psychologiques, s’engager auprès des familles… Son enquête épidémiologique sur « les inadaptations sévères dans la population juvénile de la région parisienne » va être à l’origine de la création des centres d’action médico-sociale précoce, actuellement au nombre de 360. « J’enrageais de voir arriver des 4-5 ans à peine diagnostiqués IMC [infirmité motrice cérébrale], pas soignés, pas scolarisés, et qui semblaient ­n’intéresser personne », écrit-il. Aujourd’hui, on est passé de l’acceptation de la différence à l’inclusion et, si la loi de 2005 sur le handicap a apporté des nouveautés par rapport à celle de 1975, les besoins spécifiques des enfants handicapés restent au second plan et bien des interrogations demeurent. Parmi elles, la formation rudimentaire des AVS, qui s’occupent des enfants en difficulté, ainsi que la précarité de leur emploi (CDD) ou encore la fermeture de classes ou d’établissements spécialisés qui, sous couvert d’idéologie inclusive, pourrait cacher des objectifs de rentabilité économique…