La Commission européenne a publié, le 30 août, les résultats d’une évaluation sur l’intégration des Roms dans les pays membres de l’Union européenne(1).
Le document relève de « réels changements » dans la situation des Roms depuis 2011, année au cours de laquelle les pays membres ont adopté un cadre européen des stratégies nationales d’intégration des Roms jusqu’en 2020(2). La Commission reconnaît toutefois que « cinq années sont insuffisantes pour défaire des siècles de discriminations ».
Si davantage d’enfants rom bénéficient de services d’enseignement et d’accueil préscolaires (53 % en 2016, contre 47 % en 2011), la « ségrégation dans l’éducation demeure un problème dans certains pays », note la Commission européenne. A titre d’exemple, 60 % des écoliers rom étudient dans des classes distinctes des autres enfants en Slovaquie, en Hongrie et en Bulgarie. Par ailleurs, le taux de décrochage scolaire demeure élevé (68 % en 2016 et 87 % en 2011).
La situation est également préoccupante en matière d’emploi. La tendance est même à l’aggravation pour les jeunes Roms de 16 à 24 ans, 63 % d’entre eux étant sans emploi ou sans formation, contre 56 % en 2011. Selon la Commission, cette tendance « est un signe alarmant de l’inefficacité de la transition de l’éducation à l’emploi et à d’autres domaines ».
S’agissant de l’accès des populations rom à la santé, la Commission souligne que la situation reste préoccupante dans plusieurs Etats membres. En Bulgarie et en Roumanie, la moitié des Roms n’ont ainsi pas accès à une couverture médicale de base. A l’échelle de l’ensemble des pays de l’Union, ce taux est de 26 %. Enfin, l’évaluation révèle que de plus en plus de foyers rom sont en proie à la discrimination en matière de logement, y compris de logement social, notamment au Portugal, en République tchèque et en Espagne.
Au vu de ces résultats, la Commission a appelé les Etats membres à redoubler d’efforts aux niveaux européen, national et local, via notamment la création de « plateformes rom nationales regroupant l’ensemble des parties prenantes en vue de rationaliser les travaux avec les communautés rom ». L’accent doit, par ailleurs, être mis sur l’intégration des jeunes, des femmes et des enfants rom.
(1) Disponible en anglais sur