La Conférence des grandes écoles (CGE), la Fédération étudiante pour une dynamique études et emploi avec un handicap (Fédéeh) et Hanploi CED proposent au gouvernement de présenter la création d’un statut international d’étudiant en situation de handicap afin de lever les principaux freins à l’accès à la dimension internationale des cursus de l’enseignement supérieur pour les étudiants en situation de handicap. Les trois organisations lui suggèrent d’étudier cette question à l’occasion du troisième cycle de l’examen périodique universel (EPU), processus qui consiste à passer en revue les réalisations de l’ensemble des Etats membres de l’ONU dans le domaine des droits de l’Homme.
Elles ont déjà soumis leur contribution au Haut Commissariat aux droits de l’Homme, fin juin, et préconisent que ce statut international soit articulé autour d’un axe diplomatique, avec la mise en place d’un référent « handicap » dans chaque ambassade et chaque consulat ; d’un axe médical « pour permettre la disponibilité du traitement et faciliter son remboursement par le pays d’origine » ; d’un axe financier pour limiter les surcoûts liés au handicap ; et d’un axe administratif « matérialisé par un document opposable sous la forme d’une carte internationale unique ».
Alors que cette démarche a été saluée par la Commission nationale consultative des droits de l’Homme et le défenseur des droits, une lettre va être transmise à Sophie Cluzel, secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, « pour la convaincre de l’intérêt de l’initiative », précisent les associations. Le gouvernement devrait décider dans le courant du mois d’octobre de l’intégrer ou non au prochain EPU, qui est prévu pour janvier 2018 en ce qui concerne la France.