L’idée a germé dans le cadre d’une formation-recherche sur l’accompagnement des personnes âgées immigrées à destination d’étudiants et de professionnels du secteur social et médico-social portée, entre 2012 et 2104, par l’Institut social de Lille, en partenariat avec l’Ecole supérieure en travail éducatif et social de Strasbourg (ESTES) et quatre autres centres de formation en travail social. Les professionnels y ont fait part de plusieurs difficultés, en particulier vis-à-vis des enfants des personnes âgées immigrées et de l’absence de demande d’aide professionnelle.
Or, s’il existe une littérature scientifique internationale importante concernant ce profil d’aidants – qui mo
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