L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a publié, le 15 septembre, son rapport annuel « Regards sur l’éducation »(1), qui mesure, « pour la première fois, les efforts déployés par les pays pour “assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie” ».
Concernant la France, l’étude met notamment en évidence le fait que « les jeunes ont légèrement moins accès à l’apprentissage que dans la moyenne des pays de l’OCDE, et [que] les filières professionnelles ne sont, sous leur forme actuelle, pas assez porteuses sur le marché du travail ». Le taux de jeunes scolarisés en filières professionnelles (équivalent du baccalauréat professionnel et du CAP-BEP) est inférieur à la moyenne des pays européens chez les 15-19 ans (24 % en France, contre 28 % pour l’Union européenne des 22 (UE 22)). Tandis que, « parmi les 15-19 ans, 6 % suivent des formations professionnelles combinant études et emploi, contre 7 % pour l’UE 22 et 15 % pour l’Allemagne ».
Pourtant, « la France dépense davantage pour les jeunes en filière professionnelle que pour ceux en filière générale », relève l’OCDE. Mais « malgré cet investissement plus important, les débouchés s’offrant aux jeunes ayant suivi une filière professionnelle sont légèrement plus limités que pour l’ensemble des pays européens : le taux d’emploi des 25-34 ans ayant suivi ce type de filière est ainsi de 75 % en France contre 79 % pour l’UE 22. En Allemagne et en Suisse, ces taux s’établissent respectivement à 86 % et 89 % ».
(1) Rapport disponible sur