Travailler avec les familles en maison d’enfants à caractère social

Comment collaborer avec les parents dans le cadre de la contrainte judiciaire du placement de leur enfant ? C’est possible en mettant en place un ensemble de dispositifs et en pensant le lien entre eux dans le cadre d’une démarche globale et soutenue par l’institution, défendent Isabelle Mathieu, ergologue et directrice du Centre scolaire éducatif de « La Plantaz », une maison d’enfants à caractère social(1), et Sydney Gaultier, psychologue clinicien.

« Les maisons d’enfants à caractère social (MECS) construisent leurs relations avec les familles à partir des principes de la loi de 2007 qui visent à les associer à la prise en charge de leurs enfants. Toutefois, ces établissements doivent composer avec le fait qu’ils représentent pour une majorité de parents une contrainte judiciaire, celle du placement. Au titre de la protection de l’enfance, l’institution désigne à la fois un lieu de protection mais aussi un lieu de séparation familiale. Il en découle fréquemment une posture ambivalente des parents. Il leur est difficile de se positionner, les interventions qu’ils s’autorisent son

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