Ouverture à la VAE et nouvelle version du DEES

Après une première transformation notable en 1990 – les sept axes disciplinaires d’origine (voir encadré sur la création du DEES, page 28) ont été transformés en huit unités –, pendant une décennie, le parcours du diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé (DEES) est resté relativement stable. Puis, en 2004, afin de se conformer à la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, le DEES devient accessible par la voie de la validation des acquis de l’expérience (VAE)(1). En 2007, ce diplôme de niveau III fait peau neuve(2). Objectifs : redéfinir les missions et mieux structurer le cadre d’intervention de l’éducateur spécialisé, mais aussi articuler le diplôme avec celui de moniteur-éducateur. D’une durée de trois ans, la formation comprend un champ théorique (1 450 heures) et un enseignement pratique sous forme de stages (2 100 heures en cumulé, soit 60 semaines). La partie théorique est structurée autour de quatre axes de compétences, auxquels correspondent quatre domaines de formation et de certification : accompagnement social et éducatif spécialisé (450 heures) ; conception et conduite de projet éducatif spécialisé (500 heures) ; communication professionnelle en travail social (250 heures) ; implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles (250 heures). A cette époque, l’accès à la formation se fait soit par la VAE, soit par la voie de l’apprentissage, soit, enfin, par la voie directe ou en cours d’emploi. Pour être admis à suivre la formation, les candidats doivent réussir une épreuve écrite d’admissibilité et une épreuve orale d’admission. De 2000 à 2011, le nombre de diplômés a plus que doublé, passant de 2 383 à 5 379, soit un taux moyen annuel de progression de 10,4 %(3).