Héritages toxiques

Les enfants dont il est question dans cet ouvrage, qui bénéficient tous d’une mesure d’assistance éducative, ont été confrontés dans leurs premières années à des milieux familiaux toxiques. Ils y ont été soumis à des situations de stress extrême – négligences graves, mauvais traitements physiques et/ou psychologiques, spectacle d’échanges violents entre les parents. A partir d’observations directes effectuées auprès de tels enfants dans un service d’aide sociale à l’enfance et dans le service de pédopsychiatrie du docteur Maurice Berger, à Saint-Etienne, Emmanuelle Bonneville-Baruchel, psychologue clinicienne, constate que la séparation d’un environnement défaillant supprime l’origine de l’incendie mais ne permet pas de l’éteindre. Autrement dit, leurs expériences traumatiques précoces conduisent les intéressés à reproduire sans fin des conduites et attitudes nuisibles pour eux-mêmes et pour les autres. Aussi connaissent-ils souvent des ruptures successives de placement et de multiples lieux d’accueil. « En effet, les adultes qui vivent auprès [d’eux] (familles d’accueil, éducateurs, soignants de tous bords) sont bouleversés par leurs comportements agressifs, rejetants ou séducteurs, perçus comme des provocations continues qui poussent à bout, qui poussent même à mettre en œuvre des attitudes violentes contraires à toute éthique et à tout fonctionnement habituel », note la clinicienne. Pour que les intervenants puissent élaborer des modalités de soutien adaptées à la psychopathologie de ces jeunes, l’auteure donne des clés de compréhension de leurs troubles et de la façon dont ils s’expriment.