Le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, et la ministre déléguée à la réussite éducative, Georges Pau-Langevin, ont signé le 7 octobre, à Grenoble, avec le ministre délégué à la ville, François Lamy, leur « convention d’objectifs pour les quartiers prioritaires » (1), la dixième du genre depuis que Jean-Marc Ayrault a demandé à tous ses ministres concernés par la politique de la ville de se mobiliser pour les quartiers populaires (2). Elle vise, comme toutes les autres, à réduire les inégalités territoriales pendant la période 2013-2015.
La convention prévoit notamment que la redéfinition à venir de la géographie prioritaire de la politique de la ville (3) sera l’occasion d’un rapprochement et d’une mise en cohérence avec celle de l’Education nationale « pour faire en sorte que les écoles et les collèges accueillant une majorité d’élèves issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville soient classés en éducation prioritaire », avec les moyens d’accompagnement pédagogique correspondants.
Le texte confirme par ailleurs la concentration des moyens des ministères de l’Education nationale et de la réussite éducative dans ces quartiers, actée par la loi de refondation de l’école (4), fixant même quelques objectifs chiffrés. 25 % des nouveaux postes créés pour la scolarisation des enfants de moins de 3 ans et pour le dispositif « plus de maîtres que de classes » seront ainsi alloués aux établissements situés dans les territoires prioritaires, indique la convention.
En outre, les emplois qui seront créés pour lutter contre le décrochage et les nouveaux emplois de vie scolaire et de médecine scolaire seront alloués en priorité à ces mêmes établissements, indique le texte sans donner cette fois d’objectif chiffré.
Enfin, les trois ministères s’engagent également à soutenir, notamment financièrement, les dispositifs de réussite éducative et le développement des activités périscolaires dans le cadre de la réforme des rythmes éducatif. Dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville, les dispositifs permettant aux élèves exclus des établissements les plus en difficulté d’être pris en charge pendant la période d’exclusion seront développés, en s’appuyant sur les établissements scolaires et les associations de la politique de la ville.
(1) La convention est disponible sur
(2) Voir ASH n° 2786 du 7-12-12, p. 38.
(3) Rappelons que la nouvelle géographie prioritaire de la politique de la ville, fondée sur des critères tenant à la concentration géographique d’habitants en situation de pauvreté, sera mise en place en 2014, avec la signature de contrats de ville de nouvelle génération 2014-2020.
(4) Voir ASH n° 2817 du 5-07-13, p. 44.