A quelques jours de la rentrée scolaire, le ministère de l’Education nationale annonce le renouvellement de l’intégralité des contrats aidés dédiés à l’accompagnement des élèves handicapés (1). Lors de la conférence annuelle de rentrée, le 29 août, Vincent Peillon et sa ministre déléguée à la réussite éducative, George Pau-Langevin, ont en effet présenté plusieurs mesures pour que la rentrée 2012 « se passe dans les meilleures conditions possibles ».
Ainsi, 4 025 contrats aidés vont être transformés en 2 300 contrats d’auxiliaires de vie scolaire mutualisés en vue d’améliorer la qualité de l’accompagnement, tant en termes de formation que de durée d’engagement auprès des élèves handicapés. Il s’agit aussi, indique le ministère, de mettre en œuvre la nouvelle modalité d’accompagnement, instaurée par la loi de finances pour 2012 et récemment précisée par décret (2), qui permet à des assistants de scolarisation, recrutés sous contrat d’assistant d’éducation, d’apporter une aide mutualisée à plusieurs élèves handicapés simultanément. A côté de cette aide mutualisée, l’aide individuelle est maintenue. Les services de Vincent Peillon rappellent que 1 500 auxiliaires de vie scolaire individuels (AVS-i) supplémentaires sont recrutés à la rentrée pour répondre aux besoins d’accompagnement prescrits par les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH).
Un nouvel outil d’évaluation des besoins de l’élève handicapé – le « GEVA-sco » – a été conçu pour accompagner la réforme des modalités d’accompagnement. « Il est diffusé auprès de chaque enseignant référent et dans chaque MDPH », affirme le ministère. La caisse nationale de solidarité pour l’autonomie s’apprête de son côté à assurer prochainement une diffusion plus large de cet outil. Un état des lieux des modalités d’attribution des AVS-i, réalisé par les inspections générales des affaires sociales et de l’Education nationale, est en outre attendu pour la fin de l’année.
Enfin, le lancement de travaux sur la formation des professionnels est confirmé. Dès septembre, l’Education nationale, en lien avec le ministère délégué aux personnes handicapées, veut réfléchir à l’élaboration d’un référentiel métier pour professionnaliser les accompagnants. La réflexion sur la formation des enseignants va quant à elle se poursuivre dans le cadre de la concertation sur la refondation de l’école. D’ores et déjà, les services de Vincent Peillon signalent la mise en place de modules de formation à distance et en ligne pour les enseignants des classes ordinaires.
(1) Fin mars 2012, 27 455 contrats uniques d’insertion-contrats d’accompagnement dans l’emploi étaient dédiés à cet accompagnement, indique le ministère.