Pour remplir leur métier de parents, les pères et mères d’enfants atteints d’un handicap mental déploient des trésors d’ingéniosité. C’est cette intelligence du cœur – et de la main – que 13 parents ont explorée et détaillée dans le cadre d’une recherche-action réalisée avec le Collège coopératif de Paris. « Les compétences étudiées dans ce travail étaient celles essentiellement […] développées par chaque parent “grâce” ou “à cause” de la situation de son enfant », expliquent Mehdi Farzad, directeur de l’établissement, et Bernadette Grosyeux, directrice générale du Centre de la Gabrielle, institution de la Mutualité fonction publique action santé social, qui ont codirigé cette initiative. Entre 2005 et 2008, les participants au projet ont ainsi été conduits à inventorier, formuler et formaliser les différents savoirs, savoir-faire et savoir-être qu’ils ont progressivement acquis pour rendre la vie de leur enfant plus facile. Forcément singuliers, les itinéraires retracés ont cependant de nombreux points communs. De la découverte du handicap – sur lequel certains ont dû chercher, seuls, à mettre un nom – jusqu’à une pleine acceptation de celui-ci, les parents partagent notamment le fait d’avoir dû mener de multiples batailles. C’est celle de la reconnaissance qu’ils livrent ici, espérant que la mise à jour de leurs compétences leur conférera, enfin, le statut de véritables partenaires aux yeux des professionnels chargés de l’accueil de leur enfant.
Les compétences des parents d’enfants en situation de handicap – Dirigé par Mehdi Farzad et Bernadette Grosyeux – Ed. Centre de la Gabrielle-Mutualité fonction publique action santé social – Accessible gratuitement en ligne (