Le secrétaire d’Etat à la justice, Jean-Marie Bockel, a organisé, le 14 octobre à Paris, les assises de la prévention de la délinquance juvénile (sur les réactions associatives, voir ce numéro, page 22), dont les comptes rendus doivent « venir enrichir » le rapport qu’il doit remettre dans quelques jours au président de la République, conformément à la mission que celui-ci lui a confiée en août dernier. Un document qui, rappelons-le, sera également alimenté par les auditions et les déplacements réalisés par l’ancien maire de Mulhouse, ainsi que par les propositions qui lui ont déjà été rendues en février dernier par Jean-Marie Ruetsch (1).
En attendant la remise de ce rapport, le secrétaire d’Etat est revenu, dans son discours de clôture – qu’il a validé, fait distribuer à la presse mais qu’il n’a pas exactement suivi à la lettre au moment de le prononcer –, sur les trois axes essentiels que la politique publique de prévention de la délinquance doit, selon lui, privilégier aujourd’hui : construire une véritable politique publique de soutien à la parentalité ; garantir l’accès à la citoyenneté par l’école en accentuant la lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire ; reconquérir l’espace public. Sur ce dernier point, aux yeux de Jean-Marie Bockel, le chemin de la restauration de la paix publique passe notamment par « la réintroduction dans les quartiers d’un travail social plus performant ». Pour ce faire, sans entrer dans le détail, il estime nécessaire de :
« réinvestir politiquement le travail social en valorisant davantage auprès du public les travailleurs sociaux, les juges des enfants, les professionnels de la protection de la jeunesse » ;
« donner un nouvel élan à la prévention spécialisée et au métier d’éducateur de rue » ;
« mieux articuler le travail social au travail judiciaire et l’inscrire dans un traitement global de la délinquance des mineurs ».
On notera également que, au sujet de la lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire, le secrétaire d’Etat est favorable à « la réintroduction du travail sanitaire et social à l’école, qui implique le redéploiement de la protection de l’enfance au sein des établissements scolaires ».
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