« QUELLES THÉORIES POUR QUELLES PRATIQUES EN TRAVAIL SOCIAL ? » Ne pas perdre la mémoire, le savoir, le sens, les valeurs devient pour les métiers sociaux un besoin de plus en plus en prégnant. La question de la transmission est posée alors que la génération des fondateurs de ces professions, qui n'ont jamais fait l'objet de discipline propre, part à la retraite. Parallèlement, les environnements professionnels sont bousculés par la rationalisation économique et managériale, tandis que la formation est elle-même en pleine mutation. La revue Empan se penche sur les enjeux de cette dernière, des « héritages » et de l'analyse des pratiques, et décrit les évolutions en cours.
LES PARCOURS DE VIE ne connaissent pas la même linéarité pour les générations actuelles que pour celles qui les ont précédées. Des études plus longues, une fécondité tardive, la fréquence des divorces, les recompositions familiales, l'augmentation de l'espérance de vie... conduisent à faire varier les parcours des individus. Dans quelle mesure, ces derniers sont-ils pris en compte par les institutions et les politiques publiques ou, à l'inverse, sont-ils influencés par elles ? s'interroge Informations sociales.
LE PARRAINAGE de proximité permet à un adulte ou à une famille de donner de son temps et de son attention à un enfant en difficulté. Depuis la Seconde Guerre mondiale, ce dispositif de soutien à la parentalité s'est peu à peu formalisé. « Mais il ne doit pas être codifié et enfermé dans un cadre strict, sans quoi il pourrait perdre de sa souplesse d'adaptation et être assimilé à une mesure de protection de l'enfance », avertit Marie-Dominique Vergez, présidente du comité national du parrainage dans Réalités familiales. Ce numéro dresse un état des lieux, en France et en Europe, de cette pratique qui repose sur des projets éducatifs.