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Rénovation de la CC 66 : un cadre de négociation à fixer

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Satisfecit du côté des employeurs, méfiance du côté des salariés. Lors de la réunion de la commission nationale paritaire de négociation du 30 janvier, « les cinq organisations syndicales de salariés (CFDT, CFE-CGC, CFTC, CFT, FO) et les trois syndicats d'employeurs (Fegapei, Snasea, SOP) ont décidé d'entrer en négociation en vue de la rénovation de la convention collective du 15 mars 1966 », annoncent les syndicats patronaux dans un communiqué commun. Un accord de méthode devrait être à l'ordre du jour de la prochaine réunion, le 19 février. Un premier pas, alors que le début des négociations a été plusieurs fois ajourné depuis la reprise du chantier, au mois d'avril dernier (1).

Les syndicats de salariés posent néanmoins leurs conditions. Dans une déclaration du 30 janvier, les cinq organisations proposent que les négociations s'engagent sur plusieurs points, dont la structuration autour des qualifications, des diplômes et des métiers reconnus par la branche et l'amélioration des salaires liée au déroulement de carrière. Autre préalable : elles veulent négocier à partir du texte conventionnel existant, et non à partir du projet patronal qui leur a été présenté au mois de décembre. « Il faut que les employeurs tiennent compte de la colère des salariés, notamment exprimée le 29 janvier », estime Pascal Corbex, secrétaire général de la FNAS-FO. « Si nous négocions des modifications, c'est bien sûr à partir des propositions des employeurs et des salariés », rétorque Jean-Luc Durnez, directeur général du SOP. Les priorités restent également à arrêter : « La classification des métiers doit être au coeur de la négociation », ajoute Jean-François Marsac, secrétaire général de l'UFAS-CGT.

L'Organisation nationale des éducateurs spécialisés s'inquiète pour sa part du statut de « technicien supérieur d'éducation » défini dans le projet des employeurs, et du découpage de la filière éducative en plusieurs niveaux d'intervention. Elle craint une atteinte à la spécificité des compétences du métier d'éducateur spécialisé.

Notes

(1) Voir ASH n° 2592 du 16-01-09, p. 25.

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