Après avoir réalisé une étude sur les besoins des personnes atteintes d'autisme et de troubles envahissants du développement (TED) (1), l'Association nationale des centres régionaux pour l'enfance et l'adolescence inadaptée (Ancreai) analyse l'offre de réponses sur l'ensemble du territoire (2). « Nous avons demandé à chaque CREAI de nous faire parvenir des types d'initiatives développées sur son territoire, qu'il s'agisse de dispositifs de droit commun ou de prises en charge médico-sociales. Nous avons ainsi analysé 170 fiches détaillant les types et les modalités de réponses aux personnes avec autisme ou TED de tous âges », explique Yann Rollier, directeur du CREAI de Bretagne et coordinateur. A partir de l'examen approfondi de la grande diversité de l'existant, l'étude établit des outils méthodologiques qui doivent permettre aux acteurs du handicap (DRASS, associations, services de santé, parents...) de mieux connaître les ressources d'un territoire pour mettre en place des projets adaptés aux besoins des personnes autistes.
Les auteurs dégagent les conditions qui accompagnent, depuis plusieurs années, des initiatives de prise en charge dans les domaines sanitaire, médico-social, social et scolaire. Les expériences réussies reposent sur plusieurs points communs. Parmi eux, la coopération des intervenants (aidants, professionnels...), le travail sur l'environnement spatio-temporel du jeune, la prévention des « pics d'intensité » des troubles du comportement. A noter aussi l'évaluation régulière de la personne et l'actualisation du projet individualisé. La formation des intervenants (aidants et professionnels) aux réalités de l'autisme et aux conditions spécifiques d'accueil et de suivi fait aussi partie des priorités.
Dans un second temps, l'étude se focalise sur les réponses offertes aux quatre dimensions du « projet de vie » : la santé, l'éducation-formation, l'hébergement, l'accompagnement social. D'une façon générale, les auteurs insistent sur la notion de « tuilage » des réponses, nécessaire pour assurer la continuité de l'offre.
(1) Etude méthodologique sur la mesure et l'analyse des besoins des personnes avec autisme et de troubles envahissants du développement - Disponible sur
(2) Méthode d'observation et de relevé des structures en tant qu'offres de réponses aux personnes avec autisme/troubles envahissants du développement - Disponible sur