Si le dispositif de branche n'avait pas existé, la VAE serait certainement restée plus timide, un instrument dans lequel les universitaires croient peu, à l'exception notable du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM, et dans lequel les employeurs s'investissent progressivement. Mais au-delà de l'aspect quantitatif de la réponse aux besoins de qualification, nous constatons qu'une telle démarche a pu déclencher comme stratégie de qualification, d'un point de vue individuel et collectif. A travers la VAE, comme avant elle l'alternance, on reconnaît que le lieu des pratiques professionnelles peut être un lie
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