Les modalités de l'enseignement de la langue des signes à l'école primaire à partir de l'année scolaire 2008-2009

Les modalités d'enseignement de la langue des signes française (LSF) à l'école primaire à partir de l'année scolaire 2008-2009 sont fixées par un arrêté et une circulaire du ministère de l'Education nationale. Celui-ci a en effet pour mission de mettre en oeuvre les dispositions de la loi « handicap » du 11 février 2005 qui garantissent aux parents, pour l'éducation et le parcours scolaire de leurs enfants sourds, le libre choix entre une communication bilingue (langue des signes et langue française) et une communication en langue française.

Pour la rentrée 2008, qui voit la première application du programme de LSF à l'école primaire, les recteurs d'académie ont été chargés de recueillir auprès des maisons départementales des personnes handicapées la liste des élèves dont les parents ont fait ou sont susceptibles de faire le choix d'un mode de communication bilingue. Ils doivent également établir la carte des « pôles ressources en LSF » où cet enseignement pourra être dispensé (1). Le nombre et le lieux des pôles ressources dans l'académie sont déterminés selon une « répartition harmonieuse » tenant compte notamment des caractéristiques