Trois syndicats d'enseignants - Snuipp-FSU, SNES-FSU, SGEN-CFDT - figurent parmi les cinq premières organisations signataires d'une pétition qui demande la professionnalisation des auxiliaires de vie scolaire (1). Tous statuts confondus, indique le texte, 15 000 personnes exercent actuellement cette fonction d'accompagnement individuel (aide aux déplacements, à la communication, à la prise de notes...) auprès des élèves en situation de handicap. Mais toutes ont des emplois précaires, de quelques mois à deux fois trois ans au maximum, sans possibilité d'accès à une formation qualifiante et à la validation de leurs acquis.
Cette situation était déjà dénoncée par la Fnaseph (Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap) et par la toute jeune Unaïsse (Union nationale pour l'avenir de l'inclusion scolaire, sociale et éducative), qui tente d'organiser les AVS (2). Ces deux associations sont donc rejointes par des syndicats d'enseignants pour dénoncer une « précarité insupportable » qui « nuit à la qualité du service apporté aux élèves et à leurs familles, car elle entraîne des ruptures dans l'accompagnement », et retentit forcément sur le travail des équipes enseignantes.
La lettre-pétition, qui sera adressée au Premier ministre, rappelle les nombreuses voix qui ont déjà plaidé pour faire évoluer la situation, telles celles du sénateur (UMP) Paul Blanc, du délégué interministériel Patrick Gohet ou encore du député (UMP) Yves Censi, à l'occasion du dernier débat sur la loi de finances. Elle demande des mesures d'urgence d'une part pour pérenniser les missions des personnes qui les exercent déjà et veulent poursuivre dans cette voie et d'autre part pour reconnaître l'expérience de celles qui envisagent une reconversion. Elle revendique aussi l'ouverture rapide de discussions pour la création d'un véritable métier de l'accompagnement scolaire. « Il faut faire entrer les AVS dans le «plan métiers» de Valérie Létard », ajoute Emmanuel Guichardaz, secrétaire national en charge des questions du handicap à la FSU.
(1) Le texte est disponible sur