Enfermement-liberté : ces deux termes s'opposent-ils toujours ? N'est-on pas parfois libre dans l'enfermement ou prisonnier d'une forme de liberté ? C'est dans les variations autour de ces deux notions que nous entraîne la revue trimestrielle « Empan ». Elle aborde notamment l'enfermement des mineurs, cette « réponse magique » pour effacer la peur de la société, ou la question de l'inscription de l'acte éducatif dans un cadre pénitentiaire. De nombreux auteurs examinent également des pistes permettant au sujet de « se désenfermer », qui passent parfois en dehors de l'école ou des institutions, trop repliées dans leur normativité.
« Les paradoxes de la liberté et le social : être enfermé dehors... » - N° 66 - Juin 2007 - Ed. érès - 16 € .
La participation : symbole ou réalité ? Si la mobilisation des personnes exclues est devenue, sous la pression des associations, un objectif de la stratégie européenne d'inclusion sociale, encore faut-il passer de la parole aux actes, souligne « La lettre d'information d'EAPN ». Rappelant le processus qui a conduit à la création des Rencontres européennes des personnes en situation de pauvreté, la publication s'intéresse aux pratiques françaises et étrangères sur la participation et analyse les moyens de surmonter les écueils pour la mettre en oeuvre.
« Vers une participation accrue des personnes en situation de pauvreté » - N° 123 - Juillet-septembre 2007 - Disponible sur