Les 329 dispositifs-relais, qui accueillent de façon temporaire des collégiens en cours de déscolarisation ou de désocialisation, ont reçu plus de 6 000 élèves en 2004-2005. 78 % d'entre eux sont des garçons et la majorité a entre 13 et 15 ans. Ils accusent en moyenne un an et neuf mois de retard scolaire. Signe de leurs difficultés sociales, au moins 38 % font l'objet d'une mesure éducative. A la sortie, indique l'Education nationale, 74 % retournent en collège, 18 % vont dans un autre type d'établissement et 3 % restent sans solution.
Note d'évaluation n° 07.01 - Mars 2007 - Disponible sur
Revaloriser la filière sociale de la fonction publique territoriale, tel est l'objet d'une pétition lancée par un collectif de conseillers socio-éducatifs de Seine-Saint-Denis avec le soutien de l'UFICT-CGT et du SNU-CLIAS-FSU (Syndicat national unitaire des collectivités locales, de l'Intérieur et des Affaires sociales). Les signataires craignent la disparition de cette filière, dont les échelles indiciaires sont très courtes et les rémunérations peu attractives. A tel point que les assistants socio-éducatifs sont de plus en plus nombreux à passer les concours pour intégrer la filière administrative et que des difficultés de recrutement commencent à apparaître, soulignent-ils (voir aussi
Pétition disponible sur http ://ufict.over-blog.com/.
Les revenus sociaux en 2005 font l'objet du traditionnel recueil de la DREES sur ce thème. On y retrouve les données sur les comptes de la protection sociale, les allocataires des minima sociaux, les prestations familiales, de logement, de retraite et une évaluation du « rôle stabilisateur » des revenus de remplacement.
Dossiers solidarité et santé n° 2006-4 - La Documentation française : 29, quai Voltaire - 75344 Paris cedex 07 - Tél. 01 40 15 70 00 - 11,80 € .