Intégration scolaire des enfants handicapés : l'attitude des enseignants change, selon le médiateur de l'Education nationale

Le médiateur de l'Education nationale, Jacky Simon, a présenté le 27 juin son rapport pour l'année 2004 (1). Sur les 5 500 réclamations (+ 10 % sur un an) qui lui ont été adressées, 49 % (contre 44 % en 2003) sont le fait d'usagers qui s'interrogent en particulier sur des questions de cursus scolaire et d'inscription (36 %). Comme en 2003, 3 % des réclamations concernent l'accueil des élèves en situation de handicap.

Cette année encore, le rapport pointe les difficultés rencontrées dans ce domaine. « L'attitude de nombreux enseignants, au départ réticents, est en train de changer. Beaucoup de maîtres font également preuve d'un grand professionnalisme, d'une grande écoute vis-à-vis de parents [d'enfants handicapés] ». Mais « on se heurte toujours à des difficultés, des incompréhensions, de la mauvaise volonté, des impossibilités dures à assumer aussi », regrette Jacky Simon. Selon lui, il est essentiel que les acteurs du système éducatif « intègrent parfaitement les termes très précis de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » (2). Ce n'est qu'à ce prix que le « retard abyssal » accumulé dans le domaine de la scolarisation de ces élèves pourra être comblé, et la demande des familles satisfaite.