La CSF demande un accompagnement renforcé des familles

La Confédération syndicale des familles (CSF) (1) dénonce, une fois de plus, le projet de loi d'orientation pour l'école (2) qui, selon elle, « n'affiche aucune ambition visant à "favoriser la réussite de tous" et ne prévoit pas de moyens visant à sortir les établissements des quartiers populaires de la spirale du ghetto ».

L'association s'inquiète notamment de l'objectif, également décliné par la loi pour la cohésion sociale, de promouvoir la voie professionnelle pour les élèves les plus en difficulté : « A terme, le risque est grand pour les jeunes d'être formés pour être employables rapidement au détriment de la formation générale de base. » Elle considère également que la politique engagée ignore le rôle des familles et celui des associations, qui ne sont pas citées parmi les acteurs des équipes de réussite éducative.

Pour créer un système éducatif capable de garantir l'égalité des chances, la CSF plaide pour « une réelle éducation au choix d'orientation tout au long du collège », le renforcement des Réseaux d'écoute d'appui et d'accompagnement des parents (REAAP), la mise en place de « pédagogies différenciées et de parcours individualisés » ainsi que la reconnaissance des associations « péri-éducatives ».

Le constat, en effet, est connu : impossible d'améliorer l'intégration scolaire des enfants sans tenir compte du contexte financier, social et culturel dans lequel ils évoluent. Une récente étude du ministère de l'Education nationale le montre une nouvelle fois (3)  : six ans après leur entrée au collège, un quart des enfants « pauvres » (4) a déjà quitté le système éducatif contre un dixième pour l'ensemble des jeunes. Et les décisions d'orientation renforcent l'inégalité puisqu' « à niveau scolaire donné, il semble que les vœux soient moins ambitieux pour les familles des groupes a priori les moins favorisés ».