L'AIRe veut encore améliorer le décret réformant les instituts de rééducation

C'est avec une grande satisfaction que l'Association des instituts de rééducation (AIRe) (1) a accueilli le décret transformant ces établissements en « instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques » (2). Ce texte, à la préparation duquel elle a participé, est en effet l'aboutissement de son long combat. Elle se félicite donc des changements « significatifs » apportés à la définition des missions, des conditions techniques d'organisation et des modalités de fonctionnement de ces établissements et services intervenant auprès des jeunes dont les difficultés psychologiques pertubent gravement la socialisation et les apprentissages, malgré des potentialités intellectuelles.

Toutefois, estime l'association, le décret n'exprime pas suffisamment « toutes les nuances concernant le sens, la dynamique et les caractéristiques de l'intervention » et ne dit rien sur les normes des personnels thérapeutiques, éducatifs et scolaires. Deux éléments qu'elle souhaite désormais voir figurer dans la circulaire d'application qui doit venir compléter le dispositif.

Vigilante sur les suites de ce décret, l'association entend également continuer à faire valoir son point de vue au sujet du volet « scolarité » du projet de loi sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, qui devrait être adopté définitivement le 3 février. Elle souhaite notamment être présente dans les groupements d'intérêt public gérant les maisons du handicap et dans la commission départementale des droits et de l'autonomie.