La commission du débat national sur l'avenir de l'école (1), pilotée par Claude Thélot, a désormais entre les mains, pour alimenter ses travaux, l'avis du Haut Conseil de l'évaluation de l'école.
Ce texte, d'une douzaine de pages, rendu public le 22 octobre et intitulé « Eléments du diagnostic sur le système scolaire français », a été élaboré en prenant appui sur le rapport rédigé par quatre experts établissant un diagnostic de notre système éducatif.
Le Haut Conseil déplore tout d'abord le nombre de sorties du système scolaire sans qualification et souhaite accroître celui de bacheliers, deux objectifs déjà présents dans la loi d'orientation de 1989. Il examine ensuite la situation de l'école primaire, du collège, des lycées et de l'entrée dans l'enseignement supérieur. Il relève ainsi l'attachement des Français à l'existence d'une école maternelle sans se prononcer, cependant, sur les bienfaits d'y inscrire un enfant à partir de 2 ans. Outre le maintien du collège unique, le Haut Conseil préconise également, pour les 10 à 15 % d'élèves en difficulté dans leur maîtrise de la langue, d'expérimenter des mesures « depuis la gran
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