Le plan en faveur de l'intégration scolaire des élèves handicapés et malades, annoncé le 21 janvier par Luc Ferry et Marie-Thérèse Boisseau (1), est globalement bien accueilli. « Ces mesures répondent [à nos] attentes », juge par exemple l'Association des paralysés de France (APF) (2). L'Association na- tionale des communautés éducatives (ANCE) (3) apprécie aussi « la politique affichée, dans ses grandes lignes ». Toutes deux se montreront attentives « à sa concrétisation, sur le terrain ».
L'APF insiste notamment sur la mise en place des moyens nécessaires à l'accueil adapté des élèves handicapés et au soutien des enseignants. Elle suggère que les compétences du réseau associatif soient sollicitées pour le vaste plan de formation qui devrait être lancé à leur intention. Elle s'interroge par ailleurs sur le devenir des aides humaines et des services créés par les associations qui, rappelle-t-elle, « répondent à ce jour aux besoins de 2 500 jeunes scolarisés dans 65 départements ». Elle souhaite aussi qu'une attention particulière soit portée à la formation et à l'encadrement des 5 000 auxiliaires de vie sociale qui vont être recrutés par l'Education nationale
L'ANCE rappelle pour sa part que « les structures de soins, d'éducation et d'enseignement » que sont les établissements et services spécialisés ne disposent pas, toutes, des possibilités humaines et matérielles de scolariser effectivement les enfants et adolescents qu'elles accueillent. Comme l'Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales (4), elle demande donc la création de postes d'enseignants spécialisés et leur affectation à ces établissements et aux services d'accompa- gnement.
(1) Voir ASH n° 2295 du 24-01-03.
(2) APF : 17, bd Auguste-Blanqui - 75013 Paris - Tél. 01 40 76 65 60.
(3) ANCE : 145, boulevard de Magenta - 75010 Paris - Tél. 01 44 63 51 15.
(4) Voir ASH n° 2295 du 24-01-03.