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La formation des emplois-jeunes : au poste plus souvent qu'à un métier

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Selon leurs employeurs, 73 % des salariés embauchés dans le cadre du dispositif « nouveaux services-emplois jeunes » ont bénéficié d'une (45 %) ou de plusieurs formations (28 %). C'est ce qui ressort d'une enquête effectuée en février 2002 auprès d'un millier de structures - publiques et associatives, hors Education nationale - et d'une synthèse des données disponibles sur la formation des intéressés (1). Ce bilan, plutôt flatteur à première vue, doit être nuancé. 53 % des formations n'ont visé qu'une adaptation au poste de travail, 6 % une remise à niveau tandis que 40 % aidaient à élaborer un projet professionnel, au sein de la structure (22 %) ou au dehors (6 %), ou par la préparation d'un concours ou d'un examen (12 %). Les formations sont d'ailleurs souvent courtes : 42 % ont une durée inférieure à 40 heures contre seulement 31 % qui dépassent les 100 heures. Elles permettent d'obtenir une attestation de stage dans 75 % des cas. Seules 13 %ont débouché sur un diplôme de l'Education nationale et 37 % sur une certification de branche. Un jeune sur trois a pu passer un bilan de compétences. Deux structures sur trois indiquent que les jeunes ont pu aussi participer à des conférences et séminaires, appréciés comme des vecteurs supplémentaires de professionnalisation.

Le taux d'accès à la formation augmente avec le temps de présence dans le programme mais aussi avec le niveau de formation initial (comme pour l'ensemble des salariés). Les moins diplômés sont cependant plus nombreux à bénéficier de formations de plus longue durée. L'opinion des jeunes sur le dispositif est d'autant plus favorable qu'ils ont pu bénéficier d'une formation, son absence constituant l'une des premières causes de rupture de contrat. Le suivi d'une formation augmente de près de neuf points la probabilité de retrouver un emploi. Autant de données livrées au moment du lancement du nouveau contrat jeune en entreprise... sans obligation de formation (2).

Notes

(1)  DARES - Premières synthèses n° 36.1 - Septembre 2002.

(2)  Voir ASH n° 2273 du 23-08-02.

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