En 2000, 4 473 000 ménages (+ 0,2 %) ont perçu des allocations familiales, et 3 012 000 (- 1,4 %) ont reçu l'allocation de rentrée scolaire, signale la direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES) (1) du ministère de l'Emploi et de la Solidarité. Au total, 6 130 000 familles ont bénéficié l'an dernier d'une ou de plusieurs prestations familiales, pour un montant mensuel moyen de 303 € (1 987,55 F). Le versement pour chacun des 12 470 000 enfants allocataires atteint 148 € (970,82 F). Le nombre de familles bénéficiaires continue d'augmenter légèrement (+ 0,7 % par rapport à 1999). Par contre, le montant moyen des prestations diminue, lui, par enfant (- 0,9 %) et par famille (- 1,3 %), à la suite de l'évolution de la taille des familles (qui se resserre de plus en plus autour de deux enfants) et des revalorisations tardives par rapport à l'inflation.
Les changements les plus sensibles ont trait à la garde des jeunes enfants. Ainsi, le nombre d'attributaires de l'allocation de garde d'enfant à domicile (AGED) continue de décroître depuis la réforme de janvier 1998 (61 000, soit - 7,2 % en un an). En sens inverse, le nombre de titulaires de l'aide à la famille pour l'emploi d'une assistante maternelle agréée (Afeama) continue d'augmenter (564 000, soit + 8,6 % par rapport à 1999). « La reprise de la natalité et l'augmentation de l'emploi féminin n'y sont sans doute pas étrangères », note la DREES. Par contre, l'allocation parentale d'éducation (APE) pour les personnes qui arrêtent de travailler semble se stabiliser autour de 534 000 familles bénéficiaires.
Par ailleurs, 6,1 millions de ménages perçoivent une aide au logement, chiffre en légère baisse. C'est surtout le nombre d'étudiants bénéficiaires de l'allocation de logement à caractère social qui décroît (-2,2 %) pour la première fois depuis 1991. En moyenne, toutes aides confondues, le montant mensuel des aides au logement atteint 162 € (1 062,65 F), soit une faible diminution en monnaie constante (- 0,6 % en un an).
(1) DREES - Etudes et résultats n° 140 - Octobre 2001.