Accueillir les enfants atteints de troubles graves ou chroniques de la santé à l'école, au collège ou au lycée « doit être considéré comme un préalable à toute autre solution » car « l'école est conçue pour tous les enfants, même handicapés et malades ». Ce principe indiscutable n'est pas toujours facile à mettre en œuvre, en tout cas son application n'admet pas l'improvisation. Car selon que l'enfant souffre d'allergie, d'arthrite, de leucémie, de diabète, d'épilepsie, de myopathie ou d'insuffisance rénale, la conduite à tenir n'est évidemment pas la même. Le dernier numéro de Réadaption (1) propose un dossier sur le sujet, actualisé à la lumière des dernières données réglementaires et médicales. Pour chaque type de pathologie, une fiche pratique présente les grandes lignes des manifestations et du traitement, les conséquences pour l'enfant, les conditions d'accueil à l'école et les adresses « pour en savoir plus ». Bref, le b. a.-ba pour faire face.
(1) N° 476 - Edité par le Centre national d'information pour la réadaptation et l'Office national d'information sur les enseignements et les professions. Disp. : Onisep - 168, bd du Montparnasse - 75014 Paris - Tél. 01 43 21 46 05 - 50 F (7,62 euros).