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Repenser l'écriture professionnelle

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La plupart des travailleurs sociaux estiment que l'écriture dans le cadre professionnel est « difficile », secondaire, déconnectée du travail de relation, objet de conflit. C'est le résultat d'une enquête auprès de 130 institutions, menée par Jacques Riffault, éducateur spécialisé, responsable de projet à Buc ressources, école d'éducateurs spécialisés près de Versailles (1). L'étude, qui propose des pistes pour « replacer le travail d'écriture au centre de la relation éducative, sociale et thérapeutique », vient d'être publiée aux éditions Dunod (2).

Notes

(1)  Voir ASH n° 2155 du 25-02-00.

(2)  Penser l'écrit professionnel en travail social - Ed. Dunod - 155 F.

LE SOCIAL EN ACTION

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