L'Unapei juge insuffisant le plan d'intégration des enfants handicapés à l'école

Si l'Unapei (1) « approuve l'ensemble des mesures annoncées » à l'occasion du dernier Conseil national consultatif des personnes handicapées  (CNCPH)   (2) concernant la scolarisation des enfants handicapés, elle estime néanmoins qu'elles sont «  insuffisantes au regard des besoins recensés et des retards accumulés ». L'association regrette en particulier que les spécificités des enfants handicapés mentaux, polyhandicapés et autistes ne soient pas assez prises en compte, et s'étonne qu'il ne soit pas clairement envisagé de soutenir et d'adapter les classes d'intégration scolaire et les classes spéciales intégrées dans l'école ordinaire.

Elle déplore, en outre, que l'Education nationale « ne fasse pas l'objet de la reconnaissance et du soutien dont elle a besoin » pour accueillir les enfants handicapés. Aussi réclame-t-elle la création de places pour ces enfants et de postes d'instituteurs spécialisés, la mise en place d'un partenariat entre l'école et l'éducation spéciale « q ui ne soit pas conçu uniquement comme le transfert des moyens de la seconde au profit de la première », et la formation de l'ensemble des maîtres et des professeurs.