La mission générale d'insertion des jeunes qui incombe au système éducatif (1) fait l'objet d'une note de service. Sont précisés les domaines dans lesquels se situe l'engagement des établissements et des responsables académiques dans la mise en œuvre de cette mission et les orientations à observer en matière de financement d'actions spécifiques à réaliser en fonction des besoins.
La préparation de tous les élèves à leur entrée dans la vie sociale et professionnelle, rappelle le document, a plusieurs objectifs : donner à chacun les bases qui faciliteront une insertion sociale et professionnelle réussie offrir à chaque élève des poursuites d'études adaptées, en assurant un suivi constant de l`évolution de sa scolarité favoriser l'accès de tous à un parcours de formation professionnelle et à la qualification accompagner les élèves lors de la phase de transition vers l'emploi.
Les actions spécifiques de préparation et d'aide à l'insertion sont de trois ordres : actions visant à remotiver des jeunes sur le point d'interrompre leurs études sans formation professionnelle actions courtes de qualification visant à l'obtention d'un diplôme professionnel actions destinées à faciliter l'accès à l'emploi. Relevant de la formation initiale, ces actions peuvent être financées par des moyens provenant de l'enveloppe globale attribuée aux académies en complément des crédits ou moyens spécifiques accordés au titre des actions jeunes, de la loi quinquennale et du cofinancement du Fonds social européen. La participation financière des partenaires (administrations, collectivités territoriales, entreprises) peut venir en complément.
Les recteurs d'académie sont invités à renforcer l'animation de la mission d'insertion, notamment en développant la formation des personnels appelés à intervenir dans l'organisation et la réalisation des actions spécifiques d'aide à l'insertion. Le développement de l'animation nationale doit par ailleurs être poursuivi.
(1) Voir ASH n° 1976 du 24-05-96.